Re: [EDUC] Google et education nationale

[Yvon Rastetter <yvon.rastetter AT gmail.com>]

Bonsoir, 

J'observe toujours avec attention ce qui se passe dans l'EN relativement à la promotion du libre. 

cela fait plus de  20 ans que je milite activement sur ce sujet. Je vois de belles expériences, de belles initiatives

enthousiastes mais une bureaucratie et une direction politique souvent inconséquente. 

Si la direction de l'EN avait vraiment la volonté de s'appuyer sur les bonnes intiatives et de leur donner les outils 

pour les diffuser et les fédérer, on ferait un grand pas en avant, et pas seulement à l 'EN. 

Peut-être serait-il bon de s'inspirer de la dynamique des communs....

Il faut continuer, persévérer et aller chercher du soutien ailleurs...

Yvon Rastetter, co-fondateur de l'AILF, co-fondateur de la Coop des communs

https://www.lavoisier.fr/livre/informatique/le-logiciel-libre-dans-la-mondialisation/rastetter/descriptif-9782746214606

https://www.unitheque.com/Livre/hermes_-_lavoisier/Etudes_et_logiciels_informatiques/Le_logiciel_libre_dans_les_PME-31611.html?

Le ven. 14 sept. 2018 à 15:20, Pierre Boulet <Pierre.Boulet AT univ-lille.fr> a écrit :

Il n'y a pas un facteur déclenchant unique, c'est une combinaison de :

• la fusion des 3 universités publiques lilloises en janvier 2018 qui a obligé à repenser l'offre,
• la disponibilité d'outils libres compétitifs avec ceux des GAFAM en termes de fonctionnalité, facilité d'utilisation et passage à l'échelle de 100 000 utilisateurs,
• le travail de mes trois prédécesseurs qui ont préparé le terrain mais qui se sont cassés les dents sur la promotion des logiciels libres et formats ouverts,
• la culture du libre dans les équipes de la direction du système d'information qui sont à la manœuvre technique,
  
• mon expérience de libriste depuis plus de 20 ans (utilisation quasi exclusive de logiciels libres depuis 1995, diffusion de tous mes prototypes de recherche en licence libre) et d'usager de l'université depuis 20 ans,
• le RGPD qui aide à la sensibilisation,
• les finances limitées de l'université qui aident à imposer des solutions moins coûteuses,
• la pénétration des solutions cloud et mobiles qui rendent le changement plus facile,
• et j'en oublie sûrement.
  

Je tiens un blog sue le numérique à l'université de Lille où je parle de ce sujet et d'autres régulièrement : http://numerique.univ-lille.fr/. Je twitte aussi sous le nom @PierreBoulet. Le message sur nextcloud devrait paraître la semaine prochaine si je trouve le temps de l'écrire ;-)

Bonne journée,
Pierre.


Le 14/09/2018 à 14:52, Ghislain Fabre a écrit :

Bonjour,

Merci pour ce retour est bravo pour ce projet. Je suis très intéressé si vous pouvez nous transmettre un bilan d'ici un an sur cette liste.

Est-ce que vous pourriez indiquer quels ont été les facteurs déclenchant de cette initiative ? (ex. vous avez assisté à une conférence de sensibilisation, reçu un mail de quelqu'un, c'est des profs ou élèves qui on proposé, etc.).

Est-ce qu'il y aurait un lien qui traite de ce projet ? (un article de blog, etc.) pour par exemple le faire circuler ?

En vous remerciant,

Librement,

Ghislain

Le 14/09/2018 à 14:26, Pierre Boulet a écrit :

Bonjour,

un des moyens d'agir est de proposer aux enseignants et étudiants ou élèves de nos établissements des outils aux fonctionnalités comparables aux outils des GAFAM et dont les données restent hébergées en interne. Si on ne le fait pas, ils préféreront toujours les outils faciles d'accès et d'utilisation (ou auxquels ils sont habitués) plutôt que des outils moins faciles mais plus respectueux de leurs droits. C'est la loi du moindre effort :-( et il faut bien reconnaître que la facilité d'accès est un des atouts des outils des GAFAM, sans compter leur gratuité (pécuniaire) pour un certain nombre d'entre eux.

Ce que nous faisons au sein de l'Université de Lille (dont je suis vice-président transformation numérique), c'est de déployer progressivement de tels outils. Nous proposons ainsi depuis quelques mois un serveur de mail/agenda/contacts de type zimbra et déployons en ce moment même une solution nextcloud pour le stockage et le partage de fichiers. Nous envisageons pour 2019 la mise à disposition d'OnlyOffice sur nextcould qui rendra des services tout à fait compétitifs avec ceux de Google Drive. Tous ces outils sont basés sur du logiciel libre et administrés en interne. Nous nous appuyons cependant sur des offres commerciales de support au déploiement et à l'administration technique pour minimiser la prise de risque (environ 70000 étudiants et près de 7000 personnels concernés).

Pour être attractifs vis-à-vis de nos utilisateurs, nous faisons de la communication sur les avantages des solutions internes en termes de protection des données, capacité de stockage (50 Go extensibles sur demande), performances grâce à l'hébergement local, etc. Tout ceci a évidemment un coût en termes de matériel (serveurs et stockage) et de personnel (administration système et support aux utilisateurs).

Comme ces déploiements sont en cours, je pourrai faire un bilan sur cette liste d'ici un an si ça vous intéresse.

Librement,
Pierre.


Le 14/09/2018 à 11:28, Ghislain Fabre a écrit :

Le 14/09/2018 à 06:33, "d.michon" (d.michon AT laposte.net via educ Mailing List) a écrit :

Que faire si l'instauration des GAFAM se répand via l'habitus de personnels enseignants induisant ainsi les commandes aux SAS intervenant au sein de leurs propres UE, et les obligations de rendus et de passations à leurs étudiants ?

Sensibiliser les personnels enseignants ?

La question serait alors, comment optimiser la sensibilisation des enseignants ?
++

Ghis

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Pierre BOULET
Vice-président transformation numérique,
Professeur d'informatique, Faculté des Sciences et Technologies, CRIStAL - UMR 9189,
Directeur adjoint de la FR CNRS 3733 Transports Terrestres et Mobilité.

Pierre.Boulet AT univ-lille.fr | pro.univ-lille.fr/pierre-boulet
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