Re: [EDUC] Comment Microsoft va prendre le contrôle de l'ensemble des collèges girondins.

[Cédric Frayssinet <listes AT frayssinet.org>]

Le 13/03/2021 à 18:33, Marie-odile Morandi a écrit :

Il faut comprendre que l’État est absent de cette histoire, puisque, avec la décentralisation, les établissements scolaires dépendent maintenant des collectivités : les collèges dépendent des départements et les lycées dépendent des régions. Progressivement les collectivités prennent le contrôle de tout le matériel dans les établissements scolaires. Donc on est effectivement, comme disait Sébastien, dans un dogme libéral où c’est l’entreprise qui va tout résoudre, même s’ils sont très majoritairement incompétents. Ils ne savent pas ce qu’est le métier d’enseignant, ils ne connaissent pas les besoins des enseignants, ils savent déployer du Windows et ça s’arrête là. Donc, dans le meilleur des cas, ils interviennent de façon très incomplète et insuffisante dans les établissements scolaires.

En fait, l'État est ambivalent et ne fait que 50% du travail !

D'un côté, il soutient et finance le projet Eole qui vise à fournir un IT gratuit à tous les établissements scolaires et de l'autre côté, il n'impose pas que ses collectivités choisissent ce projet qui pourrait être largement amélioré via des appels à projets des collectivités pour financer des faiblesses (les clients linux, le système de clonage, l'enrôlement des devices mobiles...).

Si toutes les collectivités se voyaient imposer Eole, nous aurions un système cohérent à travers TOUS les établissements scolaires et je ne doute pas une seule seconde que les Atos, Xefi & Microsoft auraient des ingénieurs compétents à même de travailler avec Eole et les collectivtés. En outre, cela permettrait aux Référents Numériques (et enseignants) de pouvoir muter sans problème d'une académie à l'autre et retrouver un système identique, ce qui faciliterait les usages.

Actuellement, chaque collectivité y va de sa solution propriétaire, de ses comités de pilotages, de ses visios, cahier des charges... afin que LEUR solution fonctionne au mieux, sachant que pour la plupart, on est bien loin du besoin des enseignants...

Cédric

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