Re: [EDUC] Document: Les différents enjeux du numérique

[cyberesprit <cyberesprit AT cyberesprit.fr>]

Le mardi 26 avril 2016, 17:51:46 CEST Joyce MARKOLL a écrit :
> Bonjour,

Bonjour

> 
> Quel est le cadre de la destination ? Est-ce des adultes qui vont en parler
> aux enfants ? Des documents papiers qui vont être distribués ? Ou encore un
> rappel pour développer chaque sujet, sur des séances d'information
> réparties dans le temps ?

J'imagine un peu tout à la fois.

En fait, je l'écrit en priorité pour une « cousine éloigné au 1er degré » 
(fille d'un cousin) qui me tient à coeur et qui à 10 ans, maintenant je sais 
déjà que ce ne sera pas parfait, que ce sera à la fois bien perçu et mal 
perçu, que ce ne sera pas forcément intéressant et compréhensible, mais je me 
dit que je préfère tenter que de ne rien faire ;-)

> 
> Grosso modo, je dirais qu'il y a beaucoup de texte et peu d'images ; que les
> enfants s'en fichent un peu de la politique et des "enjeux" en général, à
> cet âge. Ce qui les intéresse c'est de jouer, de construire et de
> déconstruire. Ce à quoi le logiciel libre se prête parfaitement. ;-)

Oui, je le sais, mais personne n'est forcé de lire, je ne parle pas 
politique, 
et je n'ai réellement écrit « enjeux » que sur la page de garde (si c'est son 
nom), nul part ailleurs. Ce mot me dérange car trop compliqué et pas 
forcément 
utilisé dans sa bonne définition.

Je ne suis pas écrivain, pas dessinateur et pas illustrateur, ni même 
graphiste. J'ai des connaissances dans un domaine spécifique, sans être 
parano, 
et je penses que plus tôt on est au courant mieux ce sera pour tout le monde.

Je tente d'écrire avec des mots simples, en expliquant simplement même si ça 
doit être « grossier », pour un 1er abord. Plus tôt on entend parlé de 
quelque 
chose, plus de chance on aura à en entendre parlé et à s'en préoccuper.

Et je ne parle pas technique, juste j'informe.

Après, à l'école c'est aussi plus de texte que d'illustration ;-)

Il est dit que : « Les élèves sont intéressés. Les enfants sont curieux par 
nature. [...] Ils ne sont en rien réfractaires au changement. Ils recherchent 
la nouveauté et le changement. »

Maintenant, tous les enfants sont différents.

Merci pour ces retours.

> 
> Cordialement,
> Joyce
> 
> 
> 
> On Tue, 26 Apr 2016 17:42:03 +0200
> 
> Julien Gilmer <cyberesprit AT cyberesprit.fr> wrote:
> > Salut,
> > 
> > Je travaille actuellement sur un document que j'ai écrit pour des enfants
> > à partir de 10 ans (enfin j'espère) qui est en cours de mise en page et
> > peaufinage dont je vous laisse un premier jet par ici :
> > https://cyberesprit.fr/temp/les_enjeux_du_numerique.pdf[1]
> > 
> > Toutes les rubriques sont déjà écrites mais pas encore mises en page, et
> > il y a encore beaucoup de travail à faire parce que rien n'est jamais
> > parfait.
> > 
> > Je le fais lire et tester par différents adultes (dont parents) et ensuite
> > par des enfants, n'étant absolument pas pédagogue je ne sais pas ce que
> > ça peut donner.
> > 
> > Toutes les critiques sont les bienvenues, je fais ce que je peux ;-)
> > 
> > Librement
> > ++
> > 
> > --------
> > [1] https://cyberesprit.fr/temp/les_enjeux_du_numerique.pdf


-- 
Envoyé à partir de mon ordinateur sous un système libre qui me respecte moi, 
ma vie privée, mes données personnelles, ma sécurité et évidemment ma liberté.
Et vous, pourriez-vous en dire autant ?

Pour me contacter, différentes possibilités :
- Par courriel en réponse à ce message (avec GPG de préférence)
- Ou encore en utilisant Tox, avec mes ID suivants :
1. 
CD3A038AF5426A2FFA989253552960B45CE1D0DE0FC008829D7F09FE6306C263ABD2614A788A
2. 
D5FFF0395B9BD877A636B8E5FAD2B97EB1F832381096787EC79A3CA51DC5C8678C25DEC16C04

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