Re: [EDUC] Visio-conférence

[Philippe Martorell <martorell.philippe AT gmail.com>]

J'entends l'argument de frugalité, mais il reste évident que la communication non-verbale reste toujours une part importante de l'interaction humaine. Un certain nombre d'incompréhension viennent souvent du canal de communication limité. De plus, la cam c'est pas que pour le visage, c'est aussi pour un schéma au tableau !

Personne n'a proposé des cours sur IRC et cela ne m'étonne pas !

Philippe M

Le mer. 11 nov. 2020 à 14:08, nicolas talabardon <educ AT april.org> a écrit :

Et si le cours en présentiel avec ses interactions visuelles n'était tout simplement pas transposable en confinement et qu'il fallait se résoudre à des moyens d'échanges plus "robustes" ou "frugaux" ?

Est-il nécessaire que tous les élèves voient le visage du prof ? Ou, ce qui pose vraiment problème, que tous les élèves montrent leurs visages ?

Des échanges en direct via un partage d'écran, un tchat et des échanges audios ne suffiraient-ils pas ?

"Mieux vaut un petit chez soi qu'un grand chez les autres."

Nicolas Talabardon prof et parent d'élève.

Le 10/11/2020 à 23:06, Laurent Joëts a écrit :

Le 10/11/2020 à 18:17, Laurent Geneste (l.geneste AT laposte.net via educ
Mailing List) a écrit :

Bonsoir,

[...]
J'aimerais avoir un éclairage sur ce choix qui me semble discutable (en
particuliers pour des élèves mineurs) et sur les arguments qui
pourraient être utilisés pour la contester et éventuellement proposer
des solutions alternatives libres.

https://www.cnil.fr/fr/covid-19-les-conseils-de-la-cnil-pour-utiliser-les-outils-de-visioconference

https://www.educnum.fr/fr/outils-de-la-continuite-pedagogique-les-conseils-de-la-cnil

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