Re: [EDUC] Le collectif Edunathon lance un recours contre le "partenariat MS/EN"

[Vincent-Xavier JUMEL <vxjumel AT april.org>]

Le 31 janvier à 10:37 Nicolas George a écrit
> Le duodi 12 pluviôse, an CCXXIV, Stéphane Moulinet a écrit :
> > > Et que dirions-nous, si en face Microsoft impulsait la même chose ?
> 
> > Hum, c'est déjà le cas et depuis des années*. En BTS SIO (ex IG), la
> > firme fait bénéficier les étudiants d'un accès gratuit à l'ensemble de
> > ces logiciels...
> 
> Non, ce n'est pas du tout la même chose, il y a (au moins) deux différences
> fondamentales.
> 
> En premier lieu, l'autorité. Microsoft peut proposer ses logiciels aux
> étudiants, mais n'a pas d'autorité pour leur imposer. A contrario, si un
> enseignant dit à ses élèves « dessinez Tux », l'enseignant a autorité sur
> ses élèves, les élèves doivent obéir.
> 
En pratique, l'enseignant fait autorité et use d'autorité : « vous me
rendrez votre document dans le format <Word>. L'enseignant utilise même
l'argument que c'est gratuit.

> Que Microsoft propose des échantillons gratuits, c'est de bonne guerre,
> c'est la forme la moins agressive de la publicité, nettement moins intrusif
> que des affiches dans le métro ou des spots à la télé.
> 
Je ne suis pas d'accord avec cette affirmation : la distribution
d'échantillons gratuits possède un pouvoir prescripteur bien plus fort
que les publicités. C'est tout aussi, sinon plus intrusif.

> Et puis réfléchissons bien : est-ce qu'on veut vraiment critiquer les
> auteurs de logiciels qui les rendent gratuitement disponibles pour des
> utilisateurs ?
> 
Dans un grand nombre de cas où les auteurs de logiciels ne se berçaient
pas d'illusion quant à une monétisation de leur travail, des logiciels
mis à disposition gratuitement ont pu être mis à disposition ensuite
avec les sources. Pour le reste, c'est une générosité intéressé.

[snip]
En revanche, je suis opposé à faire dessiner des «mascottes libres» par
des enfants, je suis également convaincu qu'il s'agisse
d'endoctrinement.

-- 
Vincent-Xavier JUMEL Id: https://keybase.io/vincentxavier 
http://blog.thetys-retz.net

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